Was ist Kognitiv:
Kognitiv bezieht sich auf Prozesse, durch die Individuen in der Lage sind, Wissen zu generieren und zu assimilieren. Kognitiv ist ein Wort, das aus dem Lateinischen stammt ich weiß y bedeutet "wissen".
In der Psychologie wird der Begriff kognitiv verwendet, um Erwähnung von menschlichen Fähigkeiten, die die Entwicklung von Wissen ermöglichen durch die Sinne, Erfahrungen, Interpretationen und Assoziationen, die Individuen aus den Informationen machen, die sie bereits besitzen.
Ist einmal Wissen generiert, assoziieren Menschen weiterhin verschiedene Informationen, Sprachen und Intuitionen, die sie motivieren, ständig neues Wissen zu formulieren. Es ist ein angeborener Prozess, der versucht, bestimmte menschliche Bedürfnisse zu befriedigen.
Wenn man über kognitives Denken spricht, bezieht man sich daher auf die Beziehungen und Interpretationen, die Individuen über das, was sie in Bezug auf ein Objekt oder eine Erfahrung wahrnehmen und wahrnehmen, machen, deren Ergebnis eine Reaktion erzeugt.
Dies ist möglich, weil der Mensch im Denkprozess die größte Menge an Fähigkeiten kombiniert, die den Prozess der Wissensentwicklung hervorbringen.
Es gibt Theorien darüber, wie man alles, was mit dem Kognitiven zusammenhängt, analysiert und interpretiert, das von verschiedenen Forschern vorgeschlagen wurde, unter denen unter anderem Jean Piaget und Lev Vygotski hervorstechen.
Kognitive Entwicklung
Kognitive Entwicklung wird verstanden als Reihe intellektueller Prozesse, die durch den Willen und die Fähigkeit des Menschen erzeugt werden nach Antworten auf verschiedene Unbekannte zu suchen, die die Möglichkeit einschränken, den uns umgebenden Kontext zu verstehen.
Laut Piagets Forschung beginnt die kognitive Entwicklung in der Kindheit, wenn Kinder auf verschiedene Weise versuchen, alles, was sie umgibt und was ihnen unbekannt ist, zu verstehen und sich an sie anzupassen. Diese Entwicklung erfolgt in vier Phasen, die als:
Sensomotorisch: tritt von der Geburt bis zum Alter von zwei Jahren auf. In dieser Phase entwickelt das Kind sein Lernen durch die Sinne und die Repräsentationen, die es in seinem Gedächtnis von Objekten und Situationen macht.
Präoperational: Es umfasst das Stadium von zwei bis sieben Jahren, in dem das Kind bestimmte Symbole und Reaktionen bereits interpretieren kann, beginnt, seine Umwelt zu berücksichtigen und die Sprache zu entwickeln. Die Entwicklung logischer Gedanken beginnt.
Betriebsbeton: entwickelt sich zwischen sieben und zwölf Jahren. Es zeichnet sich vor allem durch die Fähigkeit zum abstrakten und moralischen Denken durch Logik in konkreten Situationen aus.
Formaler Betrieb: reicht von elf bis fünfzehn Jahren. Das Individuum initiiert über die Sinne die geistige Entwicklung, formuliert Konzepte und löst Probleme. In dieser Phase nehmen die menschlichen Beziehungen zu und die persönliche Identität wird gebildet.
Daher erfolgt die kognitive Entwicklung schrittweise, um ein mentales Gleichgewicht zu erreichen, das die vollständige Entwicklung des Individuums ermöglicht.
Kognitives Lernen
Kognitives Lernen ist der Prozess, durch den Informationen das kognitive System des Individuums durchlaufen, d. h. es folgert, verarbeitet die Informationen und erzeugt eine Reaktion.
Beim kognitiven Lernen werden verschiedene Emotionen erlebt und verschiedene Werkzeuge verwendet, die die kognitive Entwicklung fördern, wodurch neue Wege zum Verstehen und Analysieren von neuem Wissen generiert werden.
