Concept Maps sind grafische Werkzeuge, die zum besseren Verständnis und zur Effektivität des Lernens beitragen.
Um eine Concept Map zu erstellen, muss zunächst klar sein, was das Hauptthema ist. Dann sollte das gewählte Thema studiert werden, wobei die wichtigsten Ideen oder Konzepte, die auftauchen, gedanklich oder schriftlich notiert werden.
Schließlich wird eine konzeptionelle Landkarte erstellt. Mit Hilfe von Leitungen und Konnektoren werden Ideen rund um das Hauptkonzept vernetzt. Wichtig ist, eine konsistente Hierarchie der Beziehungen zu pflegen.
Hier einige Beispiele für Concept Maps:
- Umweltbereich, mit einem Beispiel zur Umweltverschmutzung,
- aus dem Geschichtsbereich, mit einem Beispiel über den 2. Weltkrieg,
- aus dem Bereich der Physik, mit einem Beispiel zu den Veränderungen von Aggregatzuständen.
Beispiel 1
Konzeptkarte der Umweltverschmutzung
Für die konzeptionelle Landkarte zur Umweltverschmutzung wurde sie gewählt, um die Ursachen der Umweltverschmutzung als Leitgedanken an einem Beispiel darzustellen.
In diesem Sinne wurde es als wichtig erachtet, die genannten Ursachen, die hauptsächlich auf menschliche Eingriffe zurückzuführen sind, mit Lösungen für das genannte Problem in Verbindung zu bringen. Der hierarchische Zusammenhang entsteht, wenn nachhaltige Entwicklung als Lösung unter die Ursachen gestellt wird.
Beispiel 2
Konzeptkarte zum Zweiten Weltkrieg
Die Erstellung einer konzeptionellen Landkarte der Geschichte ist aufgrund der großen Informationsmenge in der Regel schwieriger. Aus diesem Grund empfiehlt es sich, Concept Maps mit wenigen Elementen oder Ideen zu erstellen und direkt zugeordnete Schlüsselereignisse hinzuzufügen.
In der folgenden konzeptionellen Landkarte zum Zweiten Weltkrieg wird die Struktur eines historischen Ereignisses verwendet, mit Angabe von: Datum, Ursachen, Konfliktbeteiligten und Folgen.
Beispiel 3
Konzeptkarte der Veränderungen von Aggregatzuständen
Concept Maps im wissenschaftlichen Bereich sind meist strukturierter und leichter zu konzeptualisieren. Die Verwendung von Linien schafft es, die Konzepte für ihr Lernen klarer in Beziehung zu setzen.
In der folgenden konzeptionellen Landkarte werden die Prozesse identifiziert, die Veränderungen von einem Aggregatzustand in einen anderen verursachen. Mittels Pfeilen wird die Richtung des Veränderungsprozesses angezeigt und eine mentale grafische Darstellung erzeugt.
- Zustände des Materials
- Was ist eine Concept-Map?
